Scuola Primaria

• La scuola primaria, in continuità con gli altri ordini di scuola, si impegna a:
  elaborare le programmazioni didattiche di classe considerando gli ambiti disciplinari e i
  contenuti come mezzi per l’acquisizione delle competenze di base e per la crescita
  culturale del bambino;
  individuare ed utilizzare strategie didattico-organizzative atte a favorire il successo
  formativo di tutti gli alunni, tenendo presenti le potenzialità, gli stili cognitivi e le
  diversità di ciascuno;
• ricercare unitarietà e interdisciplinarietà degli stili di insegnamento per ogni gruppo
  classe realizzando una programmazione condivisa, che tenga conto di intrecci e
  connessioni possibili fra i contenuti e i concetti delle varie discipline;
• motivare e interessare gli alunni alle attività, partendo dai vissuti, dalle esperienze e
  dagli interessi personali al fine di rendere più significativi gli apprendimenti;
• integrare e valorizzare le diverse culture di appartenenza durante lo svolgimento del
  lavoro scolastico, anche utilizzano diversi linguaggi per favorire l’espressione
  individuale e l’arricchimento reciproco;
• coinvolgere attivamente gli alunni nella costruzione del proprio sapere attraverso l’acquisizione di strategie di lavoro e di strumenti per decodificare e comprendere la realtà, promuovendo la creatività, in senso critico e la riflessione sulle esperienze compiute;
• adottare atteggiamenti comuni e condividere tecniche comportamentali per la
  gestione della classe e per affrontare eventuali situazioni problematiche e conflittuali;
• presentare e condividere con i genitori il Patto Educativo di Corresponsabilità e
  il Regolamento della Scuola;
• strutturare le attività scolastiche alternando metodologie didattiche progettando con
  flessibilità tempi e spazi nell’ottica dell’inclusività;
• introdurre le nuove tecnologie come strumento integrato di potenziamento
  interdisciplinare per favorire lo sviluppo di approcci didattico/metodologici innovativi,
  tesi all’arricchimento delle conoscenze, delle competenze culturali e sociali
  dell’alunno.

L’organizzazione della Scuola Primaria dell’Istituto prevede i seguenti modelli organizzativi:

• Tempo normale: dal lunedì al venerdì dalle ore 8.00 alle ore 14.00 (30 ore).
• Tempo pieno: dal lunedì al venerdì dalle ore 8.00 alle ore 16.00 (40 ore).